Člověk v tísni a studio Charles Games uveřejnily videohru Velvet 89: Ukazuje sametovou revoluci očima obyčejných lidí
17.10.2024, Zdroj: Člověk v tísni
Hra odhaluje příběhy obyčejných lidí, kteří přispěli k pádu komunistického režimu. Na základě historického výzkumu hráče provází pěti demonstracemi: od ekologických protestů v Teplicích, přes Národní třídu až po ostravskou generální stávku. Titul je zdarma…
Spolupráce školy a OSPOD - Záškoláctví, vzor hlášení neomluvené absence žákaGarance
12.10.2024, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Jedním z úkolů školy je práce se záškoláctvím žáků. V rámci prevence, řešení a zavádění opatření je nezbytná úzká spolupráce s:
Vláda odsouhlasila změny ve financování regionálních škol
4.10.2024, Zdroj: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Novelu školského zákona, která upravuje systém financování regionálních škol a umožňuje zohlednit práci škol, které vzdělávají děti ve specifických podmínkách, schválila vláda.
Počet případů, kdy se děti či mladiství svěřují s problémy z online světa, vzrostl o desítky procent. Pomoci může vzdělávání a prevence, říkají odborníci z českého Safer Internet Centra
1.10.2024, Zdroj: Člověk v tísni
Sdružení CZ.NIC, společnost Člověk v tísni, Linka bezpečí a Dětské krizové centrum se shodly na pokračování úspěšné spolupráce při provozování českého Safer Internet Centra (SIC). Jeho cílem je zvyšovat bezpečnost dětí v prostředí internetu. Konsorcium čtyř…
Pozice a role žáka ve školní tříděGarance
17.10.2019, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Dítě, které se na základě povinnosti dané zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, dostaví k zápisu do prvního ročníku základní školy, prochází rituálem…
Hodnocení žáků s LMP (lehké mentální postižení)Garance
10.3.2019, , Zdroj: Verlag Dashöfer
V kontextu se vzděláváním žáků se SVP (speciálními vzdělávacími potřebami) na základních školách v ČR se v následující charakteristice budeme věnovat pouze žákům s lehkým mentálním postižením (LMP). V posledních letech se označení žáka s LMR (lehká mentální…
Základní informace ke spolupráci OSPOD a školyGarance
20.2.2019, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Tento text předkládá základní východiska spolupráce školy a orgánů sociálně-právní ochrany dětí (dále „OSPOD”) z hlediska dítěte a jeho potřeb. Popsané postupy a doporučení vycházejí ze zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších…
Podpůrné opatření pedagogická intervence od 1. 1. 2021Garance
15.2.2021, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Novelou vyhlášky č. 27/2016 Sb. bylo podpůrné opatření pedagogická intervence přesunuto mezi podpůrná opatření prvního stupně. Novela vyhlášky č. 27/2016 Sb., vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, v platném znění (dále…
Vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání v aktuálním znění (po poslední novele č. 423/2023Sb.)Garance
11.1.2024, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Vyhláška č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání upravuje:
Vyřizování stížností ve školách a školských zařízeních
23.10.2024, On-line, JUDr. Hana PolákováDostáváte se do situací, kdy ve Vaší škole musíte řešit stížnosti od rodičů, pedagogů či veřejnosti? Chcete mít jistotu, že vše zvládnete podle platných předpisů a bez zbytečných průtahů?
Pasti a kotrmelce odkladů školní docházky
24.10.2024, On-line, Mgr. Lenka PoláškováNenechte se zaskočit změnami spojenými s odklady školní docházky! V našem speciálu se dozvíte vše potřebné k připravovaným změnám, které se zásadně dotknou nejen předškolního vzdělávání, ale také povinné školní docházky dětí. Mateřské školy by nově měly základní škole, do které dítě nastupuje, předat přehled výsledků pedagogického diagnostikování a podpůrných opatření.
Metodika dokumentace MŠ
12.11.2024, On-line, Mgr. Lenka PoláškováPedagogové ve velké míře pociťují, že nároky vycházející z pedagogické praxe se zvyšují. Kromě znalostí pedagogiky, didaktiky či například psychologie, tvoří významnou část také znalosti kurikulárních dokumentů, legislativy, nebo v případě vedoucích pedagogických pracovníků znalosti v oblasti řízení týmu. Speciál je určen pro vedoucí učitelky mateřských škol a zástupkyně ředitelek a specificky se zaměřuje na metodiku pedagogické dokumentace.
Jak inovovat školní vzdělávací program
20.11.2024, Praha, PhDr. Zora Syslová, Ph.D.Seminář je určen učitelkám a ředitelkám mateřských škol. Formou dílny si budou účastnice osvojovat dovednosti potřebné k vyhodnocování vlastní práce a následnému zapracování zjištěných výsledků do školních vzdělávacích programů.
1 EUR
1 USD
1 GBP
100 RUB
100 JPY