Podpůrné opatření pedagogická intervence od 1. 1. 2021Garance
15.2.2021, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Novelou vyhlášky č. 27/2016 Sb. bylo podpůrné opatření pedagogická intervence přesunuto mezi podpůrná opatření prvního stupně. Novela vyhlášky č. 27/2016 Sb., vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, v platném znění (dále…
Školní psycholog na základní školeGarance
25.6.2019, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Práce školního psychologa na základní škole začíná již jeho vzděláním. Musí mít dokončené vysokoškolské vzdělání magisterského typu v oboru psychologie. Dalším předpokladem, který mu může práci na škole usnadnit, je absolvování psychoterapeutického výcviku,…
Základní informace ke spolupráci OSPOD a školyGarance
20.2.2019, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Tento text předkládá základní východiska spolupráce školy a orgánů sociálně-právní ochrany dětí (dále „OSPOD”) z hlediska dítěte a jeho potřeb. Popsané postupy a doporučení vycházejí ze zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších…
Problémové chování u dětí s poruchou autistického spektraGarance
28.2.2019, , Zdroj: Verlag Dashöfer
Počet žáků s poruchou autistického v běžných školách stále narůstá. Ve většině případů probíhá společné vzdělávání této skupiny žáků bez větších obtíží. Jsou však případy, kde ve školách řešíme konflikty, vulgarismy, v krajních případech i agresi. Toto chování…
Hodnocení žáků s LMP (lehké mentální postižení)Garance
10.3.2019, , Zdroj: Verlag Dashöfer
V kontextu se vzděláváním žáků se SVP (speciálními vzdělávacími potřebami) na základních školách v ČR se v následující charakteristice budeme věnovat pouze žákům s lehkým mentálním postižením (LMP). V posledních letech se označení žáka s LMR (lehká mentální…
Školy a virtuální realita - možnosti, úskalí, praktické tipy
14.9.2022, On-line, Ing. Tereza PatočkováŠkoly byly vždy průkopníkem nových technologií. Mnoho dětí se teprve ve škole učí pracovat s počítačem, bezpečně pohybovat na internetu, ovládat kancelářské programy... Není divu, že školy chtějí dětem představit i virtuální realitu. Jak to ale udělat smysluplně, aby si z toho žáci a studenti odnesli i něco navíc?
Klíčové kompetence v edukačním procesu
21.9.2022, On-line, Mgr. Marika KropíkováKlíčové kompetence představují obecné dovednosti, které jsou pro žáka důležité v řadě studijních, pracovních a životních situacích. Jsou jedním z hlavních cílů při vzdělávání žáků.
Nejčastější dotazy a upozornění na opakující se chyby při tvorbě a čerpání FKSP
30.9.2022, On-line, Ing. Eliška HryzlákováIng. Eliška Hryzláková na webináři probere a vysvětlí nejčastější z nich a také Vás upozorní na časté chyby.
Školní sběr tříděného odpadu
11.10.2022, On-line, Ing. Tomáš LankPodle nového odpadového zákona č. 541/2020 Sb., se od 1. ledna 2021 vztahují na školní sběr nové povinnosti a pravidla. Na tomto semináři vás seznámíme s těmito pravidly a ukážeme cestu, jak školním sběrem nejen edukovat a vést děti ke třídění odpadu, ale také nezanedbatelnou částkou přispět do rozpočtu školy.
Vnitřní směrnice
28.11.2022, On-line, Ing. Eliška HryzlákováFond kulturních a sociálních potřeb je určen k zabezpečování kulturních a sociálních potřeb zaměstnanců organizace, jejich rodinných příslušníků a důchodců (bývalých zaměstnanců). Jaká jsou pravidla pro tvorbu vnitřních směrnic při hospodaření s fondem?
1 EUR
1 USD
1 GBP
100 RUB
100 JPY