MŠMT splnilo milníky a cíle z NPO za 2,5 miliardy Kč
23.3.2023, Zdroj: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Česká republika obdrží od Evropské komise první platbu z Nástroje pro oživení a odolnost, a to ve výši 22 miliard Kč. MŠMT se na získání této částky podílí splněním milníků a cílů za 2,5 miliardy Kč, které byly určeny na podporu digitalizace vzdělávání,…
K učitelské profesi by bylo možné přilákat výrazně více studentů, než jaká je realita
23.3.2023, Zdroj: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
V České republice existuje téměř šest tisíc akademicky talentovaných uchazečů o vysokoškolské studium, kteří jsou otevření profesi učitelství, ale nepodali si k jeho studiu přihlášku. Tento počet představuje významný nevyužitý potenciál – je to zhruba…
MŠMT rozdělilo 100 milionů korun na podporu obědů zdarma
21.3.2023, Zdroj: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
MŠMT zveřejnilo výsledky výzvy o poskytnutí dotace pro nestátní neziskové organizace „Podpora školního stravování žáků základních škol na rok 2023". Vzhledem k inflaci, rostoucím cenám potravin a energií byla alokace na tento rok navýšena ze 60 na 100…
Týdny mediálního vzdělávání nabídnou diskuze s novináři na školách, návštěvy redakcí, materiály do výuky i debatu o umělé inteligenci
21.3.2023, Zdroj: Člověk v tísni
Již posedmé se vyučující se svými třídami mohou zapojit do projektu na podporu mediální gramotnosti s názvem Týdny mediálního vzdělávání. Během nich budou mít školy možnost uspořádat debatu s novináři či podniknout exkurzi do zapojených…
Digitalizujeme školy - webinář k Národnímu plánu obnovy
21.3.2023, Zdroj: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy od začátku roku 2023 avizuje finanční podporu základním a středním školám, díky Národnímu plánu obnovy (NPO). Prostřednictvím této finanční podpory, mají školy možnost poskytnout svým žákům, ty správné digitální…
Příplatek za třídnictví od 1. září 2021Garance
31.8.2021,
, Zdroj: Verlag DashöferNa začátku nového školního roku pedagogické pracovníky čeká další zlepšení jejich platových podmínek. Navyšuje se rozpětí příplatku za třídnictví. Je to drobná satisfakce za dosud neschválenou novelu zákona o pedagogických pracovnících, která, pokud by byla…
Jazykové a komunikační bariéry žákůGarance
19.2.2019,
, Zdroj: Verlag DashöferJazyková bariéra žáků, kteří nedostatečně ovládají vyučovací jazyk, může proces jejich vzdělávání zásadně ztížit. Nejenže tito žáci méně rozumějí probíranému učivu, ale také se hůře orientují ve školním prostředí a jsou zranitelnější v kolektivu, pokud vztahy…
Pozice a role žáka ve školní tříděGarance
17.10.2019,
, Zdroj: Verlag DashöferDítě, které se na základě povinnosti dané zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, dostaví k zápisu do prvního ročníku základní školy, prochází rituálem…
Role školských poradenských zařízení v inkluzivním vzděláváníGarance
4.9.2019,
, Zdroj: Verlag DashöferŠkolská poradenská zařízení (dále ŠPZ) začala vznikat koncem padesátých let 20. století. Postupně se vytvořila síť pedagogicko-psychologických poraden (dále PPP). Poradenský systém se po roce 1989 rozšířil o nová poradenská pracoviště zaměřená na klienty se…
Základní informace ke spolupráci OSPOD a školyGarance
20.2.2019,
, Zdroj: Verlag DashöferTento text předkládá základní východiska spolupráce školy a orgánů sociálně-právní ochrany dětí (dále „OSPOD”) z hlediska dítěte a jeho potřeb. Popsané postupy a doporučení vycházejí ze zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších…
ChatGPT a jiné myslící stroje ve vzdělávání
29.3.2023, On-line, Jan KršňákZa žáky píší domácí práce umělé inteligence (AI). Za učitele dělají přípravu na hodiny a sledují učební pokroky studentů. Veškerá školní administrativa je automatizovaná. Taková je představa zavádění AI do vzdělávacího systému. Jedná se o vzdálenou, anebo blízkou budoucnost?
Extremistické a xenofobní chování mládeže - prevence
4.4.2023, On-line, Mgr. Marika KropíkováPedagogové jsou velmi často bezmocní při diagnostikování, terapii a prevenci. Webinář je zaměřen na poznání a vyhledávání dětí s extremistickými názory, na následnou práci se stoupenci a hlavně na preventivní techniky.
Digitální wellbeing a digitální informace
6.4.2023, On-line, Jan KršňákMediální výchova není jen průřezovým tématem, každé učení je v dnešní době současně mediální výchovou a škola sama je informačním médiem. Jaká jsou specifika digitálních informací? Jak vypadá mediální výchova pro digitální věk?
Školy a virtuální realita - možnosti, úskalí, praktické tipy
19.4.2023, On-line, Ing. Tereza PatočkováŠkoly byly vždy průkopníkem nových technologií. Mnoho dětí se teprve ve škole učí pracovat s počítačem, bezpečně pohybovat na internetu, ovládat kancelářské programy... Není divu, že školy chtějí dětem představit i virtuální realitu. Jak to ale udělat smysluplně, aby si z toho žáci a studenti odnesli i něco navíc?
Agresivní zlobivé a zuřivé dítě
25.4.2023, On-line, Mgr. Lenka PoláškováKřičí. Zuří. Nejde utišit. Kope okolo sebe. Agresivita dětí roste. Často jsou nezvladatelné, vzpurné. Poděkovat, počkat a požádat už dávno není samozřejmostí. Kde se stala chyba? Je v rodičích, společnosti, prarodičích, škole, vývoji civilizace, nebo je všechno úplně jinak?